Unter der Leitung von Vizepräsident Prof. Dr. Erich Hörl und Dr. Julia Webersik, bringt das Digital Transformation Lab for Teaching and Learning (DigiTaL) 15 Professoren*innen sowie zahlreiche andere Lehrende und Studierende der Leuphana Universität zusammen.
In 11 Teilprojekten arbeiten alle drei Schools der Leuphana sowie zentrale Einrichtungen der universität daran, einen innovativen und integrativen Ansatz zur Förderung digitaler Lehr- und Lernmethoden an der Leuphana zu etablieren. Diese Projekte sind in drei Cluster gegliedert:
„Digitale Lehr-Lern-Innovationen“, „Digital Literacy“ und „Digitale Internationalisierung“.
Das Herzstück des Vorhabens ist das Digital Transformation Lab for Teaching and Learning. Es schafft neue Interaktionsräume für die professionelle Weiterentwicklung von Lehrinnovationen, strategischer Förderungen und befeuert den Austausch sowie Transfer von Wissen. Damit ermöglicht das Projekt Lehrenden und Studierenden eine kritische Auseinandersetzung mit den digitalen Lehr- und Lernerfahrungen aus den Corona-Semestern und fördert strategische Weiterentwicklungen in Einklang mit den Bildungszielen und dem Leitbild der Leuphana.
Wir laden Sie herzlich ein, mehr über das Projekt DigiTaL zu erfahren und sich über dessen Fortschritte und Entwicklungen zu informieren:
Are you ready to pioneer the future of research while advancing your academic journey?
In a rapidly evolving academic landscape, understanding how research culture will transform by 2050 isn’t just helpful—it’s essential for your success. Our digital Spring School „Feature Your Future“ offers you a unique opportunity to develop the foresight and skills needed to thrive
von Neele Tiedemann Ein Bericht über den „Leuphana Salon. DigiTaL – Praxistransfer für Lehrinnovationen“ Am 13.11.2024 begrüßten die Projektkoordination Christina Durant und der wissenschaftliche Mitarbeiter Lucas Jacobsen nachmittags stellvertretend die Teilnehmer:innen des Leuphana Salon – Praxistransfer in den Trafo-Räumen der Leuphana Universität Lüneburg. Dabei konnten sie sowohl Professor:innen als auch Dozent:innen, wissenschaftliche und technische Mitarbeiter:innen
